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“基于学生发展核心素养开发高中化学课程群的研究”十三五教育科研规划课题开题简报
信息来源:本站讯 发布时间:2017-04-20

4月23日下午,我校在科教楼二楼会议室隆重举行天津市教育学会“十三五”教育科研规划课题“基于学生发展核心素养开发高中化学课程群的研究”的开题仪式。我校邀请天津教科院副院长刘金明、天津教研室原主任曹金路、天津教研室化学室主任刘红梅三位专家对课题进行指导论证。开题仪式由项目负责人于曦副校长主持,课题组核心成员参加会议。

    会议开始,王保庆校长发表了热情洋溢的欢迎致辞,他代表学校对各级领导专家在百忙之中亲临指导表示衷心的感谢,同时诚挚表达了恳请专家给予指导引领的愿望。接着,于曦副校长简单介绍了课题立项的相关情况。随后由于文静老师代表课题组作开题报告,从对课题的理解和把握、研究的目标和内容、研究的操作与组织管理、预期研究成果,已有研究基础和进展5个方面进行深入细致的阐述。然后,与会领导专家分别对开题报告进行了精辟和客观的点评。专家们认为:选题位于学科前沿,与目前的教育形势有很高的契合度,属于重点、热点问题。能为化学学科核心素养的理论和实践研究提供丰富的资料和操作模式,具有很高的理论意义和很强的实践价值,使学生具有课程的选择权,学校具有设计课程的自主权,是国家与校本课程多元化的实施实际案例。研究目标清晰,设计思路合理,层次分明,预期成果明确。课题主持人于曦副校长具有丰富的课题研究经验,研究团队专业素质优良、科研水平较高,能够保证研究的顺利实施。建议在研究中准确界定课题关键概念;研究内容细化分层:如研究可以提出不同年级化学学科素养的具体内容、开发不同年级分层(不同水平)、分类(不同类型)化学校本课程;研究任务要落实到时间点、责任人。最后,刘金明**代表专家组表态,在课题研究过程中,会提供理论指导,于曦副校长代表学校表态,将按照课题管理办法,在工作中逐步推进课题研究,力争圆满地完成研究工作。

本次开题报告会,是我校课题研究的又一新进展,它必将我校的课题研究推向新的高潮,对全校教师立足教研,以研促教,提高课堂教学质量,发展核心素养,起到推动作用。

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